中考百天冲刺 初三名师给考生出“秘籍”

中考百天冲刺 初三名师给考生出“秘籍”
2019年03月11日 14:55 新浪教育

  距离2019年我市中考只有百天左右的时间了,亲爱的考生们,你?#20146;?#22791;好了吗?如何充分利用这短短的三个多月时间进行复习?如何选择方法技巧?怎样让自己冲破瓶颈,少失误,多拿分?为此,兰州三中的资深教师给今年中考生给出了中考百天冲刺复习建议,一起来看。

  语文

  写作:要言之有物、有情

  兰州三中裴万水

  复习计划是提升成绩的最佳方法。裴万水老师给出百天复习计划:1。第一阶段(开学初—4月上旬):九下新课的学习之外,列出计划,着手进行前期复习。主要复习七上到九下课本中的常用字词、背诵默写、文学常识、文言文等,列好计划,按日推进,强化基础。2。第二阶段(诊断考试—模拟考试):分项分考点进行专题复习及专练。可从语言的积累与运用、古诗词鉴赏、文言文阅读、文章类阅读、文学类阅读、写作等专项展开,分门别类,网格式梳理,掌握技巧。3。第三阶段(5月下旬—6月上旬):回归课本,查漏补缺,综合训练。一方面结合教材温?#25163;?#26032;,另一方面精选套题进行综合训练,尤其结合考试大纲,强化兰州风格考题的针对性练习,整体提升。

  他对备考给出了具体的建议:

  基础部分

  语言的积累:要对常用字词、背诵默写、文学常识等常抓不懈,这是必考点。要结合初中教材作全面、系统、扎实的梳理和强化,如易误读字音、常见错别字等。对文学常识中的名著阅读,不应只知其大略,还应深入作品,把握细节,注重阅读体验。

  语言的运用:除常见的病句、排序、仿写、标点题等要训练外,要特别加强综合性学习题的训练,以?#35270;?#20854;中的新闻题、材料题、图表题、徽标题等的作答。

  阅读部分

  古诗文阅读:?#35270;?#30340;解释和句子的翻译无疑是重点,要在语境中辨析词义,达到准确、精确。要结合九年?#31471;?#23398;文言文复习做题,扔掉参考书,自己独立解释翻译。同时要适量的练一些课外文言文,以浅易文言文为主,与所学课文能对比阅读的更好。

  现代文阅读:分文体进行专项训练是必不可少的,必须得掌握相关的文体知识。要通过文本整体感知,理清思路,理解主要内容。鉴赏评析方面要掌握一定的技巧,正确使用专业术语,深入语境领悟出内涵。作用类题一直是阅读中的难点,要总结和积累技巧,逐渐形成答题套路,不断修正答语。开放题重在表达主见,要结合要求,有条理的表达自己的情感体验。

  写作部分

  近几年基本为成长感悟类主题的命题作文,从中可以看出命题者在降低学生审题的?#35759;?#24182;保持稳定性,腾出为拟题花费的时间,让考生能集中心思写符合题意的作文。应该重点训练写好记叙文和议论文,文体特征要鲜明。写作要言之有物、言之有序、言之有情。考场作文的亮点在结构,对此要学习运用,避免千篇一律。?#27604;?#29420;特性和有创意的表达是我们永恒的追求,书写、标点运用、字数等常规的重要性自不必说。在复习中要整理写作素?#27169;?#20511;鉴名篇佳作,多对作文进行修改润色。

  数学

  不盲目题海有针对性复习

  兰州三中 李兆斌

  在有限时间达到极佳复习效果,首先要明白中考数学考什么,才能有的放矢;其?#25105;?#23613;可能发挥自身优势,才能?#29942;?#20840;局。

  关于考什么?《课程标准》和《中考?#24471;鰲?#26159;中考命题的标准,近年来命题减少机?#23548;?#24518;类试题,渗透学生创新精神和?#23548;?#33021;力,考查学生基础运算能力、思维能力、空间观念和情感态度的同时,加强与社会?#23548;?#21644;学生生活的联系,注重考查知识与技能的掌握情况,综合分析和解决问题的能力。认真研究?#31471;得鰲罰?#29702;出知识要点、重点和热点,落实考点,纠正易错点,这样才能在中考中取得满意的成绩。

  其?#25105;?#22238;归课本,夯实基础。基本概念、定义、公式,知识点之间的内在联系,基本解题思路与方法,是复习的重中之重。回归课本,对知识点进行梳理,确保基本概念、公式牢固掌握,要稳扎稳打,不要盲目攀高,欲速则不达。

  此外,抓住关键,突出重点。学好数学需要大量做题,反过来即便做了大量的题,不一定就好。做题的目的在于检查所学知识、方法是否掌握得很好,如果掌握得不准,甚至有偏差,那么做再多题只是机械训练。因此有针对性地做题,突出重点,抓住关键才是硬道理。所谓突出重点,是指突出教材中的重点知识,突出不易理解或尚未理解深透的知识,突出思想与解题方法,思想与方法是数学的精髓,是联系各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容,掌握分析方法,从不同角度出发思索问题,探索一题多解、一题多变和一题多用之法。

  进入中考复习阶段,要知道自己哪些知识点掌握的比较好,哪些知识点有待提高,因此在复习课之前一定要有自已的思考,这样听课的目的就十分明确了。此外对于老师?#37096;?#20013;的难点、重点要做好笔记,笔记不是记录而是将听课中的要点、思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习、消化、思考。

  最后,要养成良好的解题习惯。仔细审题、看清数字、规范解题,良好解题习惯是提升成绩最有效的武器之一。部分同学自我感觉很好,平时做题只是写答案,不注重过程和规范书写,即使答案对了,由于过程的不完整也往往会被扣分。部分同学自信心不足,做作?#24471;?#19981;了互相对答案,这会导致考场上出?#20013;?#29702;性错误,出现“会而不对?#20445;?#25110;是为了正?#20223;剩?#21453;复验算,浪费时间,影响整体得分。

  初三复习,会做大量的各类试题,建立一个错题本,把平时做错的题系统整理好,注明评析、做错的原因,过一段时间再拿出来看看。看参考书时,?#37096;?#25226;精?#25163;?#22788;或做错的题目做上标记,后期复习就会有所侧重。查漏补缺的过程就是?#27492;?#30340;过程,除了弄懂问题以外,还要举一反三,融会贯通,及时归纳总结。

  英语

  写作题要多关注热点

  兰州三中 罗蓉

  罗蓉老师说,今年英语考试大纲与去年一致,无明显变化,但是题?#22270;?#20998;值有所变化。如完形填空由原来的两篇15个小题,每小题一分变成一篇共10个小题,十五分,每小题一点五分。

  英语考试每一个知识点不是孤立存在的,每一个知识点的考查都结合了基础词汇、句型、语法、文化背景等。所以单选题不?#30475;?#26159;语法题,它也是单句的阅读理解,在做题的时候,看懂句意是基础,掌握基本语法知识?#20146;?#23545;题的关键。现在的语法背诵规律大致可以分为三部分:第一部分,通常规则;第二部分,通常规则下的特殊形式;第三部分,固定搭配。目前的中考,第一部分在考试中?#25216;?#22823;比例,大?#20057;?#33457;多点的时间去记忆基础语法规则,反复练习巩固。由于兰州市目前中考还没有口语考试,那?#35789;?#21367;上的口语考试就以单项选择中情景交际对话的形式出现,所以对于常用的口语表达要熟悉。

  如今英语测试会更加突出其交流工具的特点,如英语?#25512;?#20182;学科之间的渗透,比如,在单选或者阅读中出现简单的数学计算、科学常识、报纸广告等;在写作中,语言作为工具的体现也很明显,用英语把我们国家的传统文化、地?#25945;?#33394;、大家都关心的热点话题向外国人介绍。2018年的中考作文就是介绍我国的传统节日:端午节,包括端午节的来历,端午节人们的活动。因此所有关于书面表达,要熟悉各个热点话题,如,如何处理学习压力、?#21482;?#38382;题、网络暴力、学校暴力、环境保护、传统文化、回顾初中生活,做创建?#25343;?#22478;市的小义工、学习方法等,能撰写短文、短信、日记等,能简单描述人物或者?#24405;?#33021;根据所给图?#23613;?#34920;格等写出简单的短文和操作?#24471;鰲?#20889;作是一个综合水平的体现,也是基本功的考察,语言的?#23548;视?#29992;的体现,还要学会简单的表达自己观点和看法,会提各种建议。提高写作的途径有很多,阅读、练习等,无论哪一种归根结底都被叫做积累。写作的积累包括:句型,单词和词组,谚语,名人名言,连接句子的各?#33267;?#35789;,过渡词,各种文章结构的基本模式。总之要想写好作文,必须积累!所以每天?#36879;?#20010;热点话题读一篇范文,再结合自己?#23548;市?#19968;篇。在写作中避免拼写错误,词汇搭配错误,语法错误,句型错误,中文的干挠,前后逻辑的错误等。英语作文的字数多要求在80-100之间,麻雀虽小五脏俱全,?#23633;?#19981;要逐字翻译。复习过程中要注意错题积累,改错,下次不要?#22797;恚?#20174;错误中学习。

  物理

  课本复习要无死角

  兰州三中 陶晓燕

  陶晓燕老师说,物理的复习要注意五点,即能实现从“量变”成为“?#26102;洹薄?/p>

  第一、要明确必考知识点;对各个考点考查的深度、广度、?#35759;?#20197;及可能的考试题型都要做到胸有成竹。比如,考纲明?#20998;?#20986;要考查“控制变量法?#20445;?#37027;就得想想什么是控制变量法,考查方式有哪些。比如,要考查“识图做图”和“应用数学方法解决物理问题的能力?#20445;?#37027;就会考查图像、数据、表格能否与物理情景联系起来,并运用数学知识作为手段解决物理问题等。

  第二、基于教?#27169;?#22831;实基础。将初二、初三物理知识概念进行全面细致地复习梳理。包括:重点概念要理解,深入挖掘概念中每句话的物理内涵,课本中每个插图的物理本质,力争掌握每个知识点。课后练习也要认真思考,逐个去做。课本中的“阅读材料?#34180;?#20132;流讨论?#34180;?#35797;一试”等也要深入思考,做到知识点的拓展和思维的发散。要相信,课本?#20146;?#32463;典的学习材料,绝不留死角。复习过程中一定要进行一定量的针对性练习,以巩固复习效果。

  第三、查找弱点,专项突破。通过复习?#25512;?#26102;学习、测试,每个学生对自己的薄弱?#26041;冢?#26131;丢分项应该能够做到心中有数。建议再通过专项限时训练强化提升,不仅弥补了弱点,提高了答题准确程度,还能提高自信。

  第四、整理错题,?#27492;?#24635;结。有些学生解某类型的题时总是一错再错。为避免此类情况发生,建议准备?#26469;?#26412;。将作业、模拟题中的错题及时地整理在错题本上,认真分析,反复思考,举一反三地练习。

  第五、规范答题,不留遗憾。复习过程还要做一定量的模拟题。用以熟悉试卷结构,试题的大致?#35759;齲?#25484;握答题时间的分配,各题的时间分配合理得当。另外,做模拟题时书写要整齐规范,注意细节。比如“上下标?#34180;ⅰ?#21333;位”等要书写规范完整。把平时练习当中考,让认真规范成为习惯,考试时从容淡定就?#20146;?#28982;而然的。

  化学

  尽量在基础题上不失分

  兰州三中 刘雁玲

  刘雁玲老师介绍,通过对近几年中考化学试题的认真分析,中考试题中基础知识、基本技能的考查?#24049;?#22823;的分值,有相当多的试题是围绕基础知识和基本技能设计的,有些是课本习题的直?#21491;?#29992;或变形后使用,所以抓基础很重要。复习要本着基础、全面、系统的原则全面展开。

  第一轮复习,考生要掌握各章节知识要点,将所学知识形成知识网络;掌握几种重要气体化学性质和制取,化学基本?#20174;?#30340;四种类型,化学式的计算、常见化学方程式的计算、溶液的计算、综合计算以及实验题的设计;掌握化学实验的操作、步骤现象、结论以及物质的推断?#22270;?#21035;;要求学生了解身边的化学,联系生活?#23548;?#24863;受化学就在身边。复习时以专项考点为轴?#27169;?#20197;课时测试为切入点,重在基础知识部分。

  第二轮复习主要任务是:一是构建学科知识网络,通过比较、分析,逐步形成对学科体系的整体知识。二是进行一定量的综合训练,达到巩固基础,提升能力的目的。

  专题采用分块复习。身边的物质,主要内容有:氧、氢、?#25216;?#20854;化合物;铁及铁合金;酸、碱、盐的性质及其代表物。复习时要?#38405;持?#29289;质为中?#27169;?#23558;其学名、俗名、化学式、物理性质、化学性质、用?#23613;?#20445;存、鉴别、制法等串成知?#35835;础?#22312;学习的过程中强化物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用?#23613;?#20445;存、鉴别等方面的意识。学生根据物质的性质,可推出相关的用?#23613;?#20445;存、鉴别等知识。这样可以让学生感到知识的条理化,便于记忆、理解和掌握。另外对比五种气体、三酸二碱、金刚石和石墨、白磷和红磷等,优化记忆内容。还有重视各类物质的化学性质,并由此归纳出各类?#20174;?#30340;一般规律,并将知识综合运用到鉴别、转化、除杂、推断等方面,并与社会、生产、日常生活中的常见现象联系起来。

  初中化学基本概念主要包括物质的性?#35270;?#21464;化、组成与分类、结构、化学用语、溶液等方面知识。这部分内容知识点多,而且分散在教材各章节中。复习这部分知识点,每一个概念,要求学生理解、掌?#25484;?#20013;的关键词,对易混淆的概念分析比较出相同与不同之处,对有包含关系的、有相互联系的概念分类归纳成网络。

  在化学实验方面,主要考查各种仪器的使用技能、实验操作技能?#22270;?#20010;重要探究实验,这也是中考试题中增加区分度的题目。在复习时,要注重基础、突出重点、查漏补缺。对常用仪器的主要用?#23613;?#20351;用方法和基本操作的复习,重点是弄清如何用、使用的注意事项,以及操作不当会导致哪些后果。复习时,老师将知识编成题,由学生判断、改错、?#35813;?#21407;因。对常见气体的实验室制法的复习,重点搞清实验原理和实验装置的选用依据,同时也要搞清在各实验操作中的注意事项,以及操作不当可造成的后果。对常见物质的鉴别和检验,重点放在如何选择鉴别试剂,以及对实验现象的准确描述上。混合物的分离和提纯,重点放在如何选择分离和提纯的方法,除?#37038;?#21058;的选择,以及对实验过程的叙述上。对综合实验方案设计部分,教给学生首?#32570;?#39035;明确实验目的,在根据实验目的,设计实验方案或选择最佳方案。

  来源:兰州晚报

  责任编辑:陈熙

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